“在云南,上不了高中就去打工”的传统观念正在被打破。云南省已在全国率先整省实施州(市)提级管理县级职中改革。
2025年,全省建成“云南省高中阶段招生录取平台”,普通高中、中职学校和技工学校实现志愿填报、招生录取、数据统计在一个平台完成。

云南职业教育正经历一场静默而深刻的变革。作为全国现代职业教育体系建设改革试点省,云南正在构建边疆职业教育发展新范式。
2025年,云南新增5个中本“3+4”贯通培养项目,招生计划从2024年的500人增加至725人。
同时,持续规范中高“3+2”贯通培养,重新备案379个项目并招生。这些举措打破了职业教育“断头路”的传统印象,为学生提供了更多元的发展通道。
面对云南众多中职学校,学生和家长应该如何选择?与盲目相信网络流传的各类排名相比,掌握以下三个核心维度更为重要。
专业对接产业需求是关键。云南省通过“控、撤、限、增”调整优化专业布局结构,仅2025年就新增备案48个中职专业,同时撤销435个。
区域集中优势资源是趋势。云南实施州(市)提级管理县级职中改革,打破县域壁垒,实现市域统筹。楚雄州组建5个州重点专业区域招生宣讲团,深入117所学校开展“职教政策进校园”专项行动。
办学模式体现特色是核心。玉溪市构建了“128”体系,以1所应用型本科院校为“龙头”,2所高职院校为“铜腰”,8所县级中职学校为“基石”。这种分层分类的发展模式,让不同类型的学校找到了适合自己的定位。
虽然没有官方统一排名,但云南确实涌现出一批各具特色的中职学校,它们以不同的方式诠释着职业教育的价值。
在众多学校中,昆明市卫生学校是一所全日制国家级重点中等职业学校。新校区坐落在昆明市嵩明职教园区,占地627.45亩。
这所学校与昆明医科大学海源学院在同一校区,实现了中、高等医学教育的有效衔接。
滇西的澜沧县职业高级中学则展示了另一种成功路径。三年前,这所学校还是国家重点帮扶县的“托底校”,如今已跃升为全省践行国家战略的“标杆校”。
学校招生从每年400多人增至2184人,2024年还打通了国际招生通道,招收缅甸新生39人。
龙陵县职业高级中学则以特色专业见长。该校的首饰设计与制作(玉雕)专业已成为云南省现代学徒制人才培养项目特色专业。
与福建华盛合作培养玉雕实用人才1700余名,其中培养出云南省玉雕大师3人。
与普通教育相比,云南职业教育提供了多种成长路径。“职教高考”为中职学生开辟了通往高等教育的新通道。
考试科目包括文化素质、专业理论和专业技能三部分,满分600分,侧重于应用型专、本科院校。
此外,普职融通政策也在推进中。文山州推动全州8县(市)职中与12所普通高中共建综合高中班,2025年在全州推行综合高中试点,计划招生1400人。
这意味着学生可以在不同类型教育间转换,找到最适合自己的学习方式。
技工教育是职业教育的另一重要组成部分。2025年,云南全省33所技工院校具备招生资质。
这些学校分为技工学校、高级技工学校、技师学院三个层次,培养目标从中级技工到预备技师不等。
对于家庭经济困难的学生,云南建立了完善的资助体系。除免学费政策外,还有国家助学金、奖学金等多重保障。
迪庆州、怒江州农村户籍学生在中职学校就读期间,每生每学年还可获得2500元的生活补助。