云南的职业教育正在发生一场静默却深刻的变革。作为全国现代职业教育体系建设改革试点省，云南正在加快构建边疆职业教育发展新范式。

在这场变革中，曲靖技师学院 正逐渐成为滇东北地区技能人才培养的重要阵地，它不再仅仅是中考失利学生的“兜底选择”，而是瞄准地方产业需求、与企业深度绑定的技能人才“锻造厂”。

01 变革背景：云南职教改革，从“兜底”到“提质”

云南职业教育正在经历一场从理念到实践的全方位升级。2025年，云南省全面实施 中职兜底招生政策 ，通过省、州（市）、县三级联动，保障未成年人受教育权利。

与以往不同，这一政策并非简单地将未升入普高的学生“安置”到职业学校，而是建立了更完善的培养体系。

云南省建成 “云南省高中阶段招生录取平台” ，实现了普通高中、中职学校和技工学校在一个平台完成招生录取。这意味着职业教育与普通教育真正实现了同步招生、同步开学，地位愈加平等。

更值得关注的是，云南在全国率先实行 州（市）提级管理县级职中改革 ，推动16个州（市）根据本地实际制定实施方案。

这一改革打破了县域壁垒，通过市域统筹优化职业教育资源配置，有效解决了县级职中“空、小、散、弱”的困境。

02 政策红利：贯通培养与职普融合，拓宽成长通道

云南职业教育改革的最大亮点在于打破了技能人才的成长“天花板”。2025年，云南省新增5个 中本“3+4”贯通培养项目 ，招生计划从2024年的500人增加至725人。

同时，持续规范 中高“3+2”贯通培养 ，重新备案379个项目并开展招生。这意味着进入中职学校的学生，同样可以通过贯通培养渠道升入高职甚至本科院校继续深造。

职普融合成为另一条创新路径。云南省积极推动综合高中建设，促进职普融合和特色课程共建、资源共享。

这一举措为普通高中学业困难学生和有升学意愿的中职学生提供了多样化选择。文山州打通职普融通渠道，推动全州8县（市）职中与12所普通高中共建综合高中班。

云南省还出台《云南省职业院校专业调整优化实施意见》，通过“控、撤、限、增”调整优化专业布局结构，新增备案48个中职专业，撤销435个不适应市场需求的专业。

03 区位优势：曲靖的产业土壤与技师学院的定位

曲靖市作为云南重要的工业基地，为职业教育提供了丰厚的产业土壤。在云南省的产教融合布局中，曲靖与昆明、楚雄等州（市）共同围绕 新能源、新材料等重点产业打造市域产教联合体 。

曲靖技师学院在这样的背景下，定位更加明确——紧密对接地方产业需求，为区域发展培养高素质技术技能人才。

特别是曲靖在 硅光伏、新能源电池、绿色铝精深加工等新兴产业 的快速发展，催生了大量技能人才需求。曲靖技师学院与企业合作，探索实施产业工人“订单式”培养，校企共办 “新型现代学徒制订单班” ，推动教育链与产业链深度衔接。

麒麟职教集团的实践提供了成功范例。该集团与上海雅业美容美发有限公司等企业合作育人，采用 “前校后厂、校企合作、订单式培养” 模式，打造了新能源汽车、数控等多个校企合作实训基地。

04 办学实力：实训基地与校企合作的深度实践

曲靖技师学院的真正优势，体现在其 深度校企合作 和 实景化实训基地 上。与一些学校仅停留在协议层面的合作不同，这里的企业师傅会长期驻校，手把手指导学生进行实践操作。

这种模式让学生在校期间就能接触行业最新技术和设备，毕业时已成为企业需要的“准员工”。

在云南省推动的“五金”建设中（专业、课程、教材、教师和实习实训），曲靖技师学院紧跟步伐，重点建设服务 绿色能源、高原特色农业 等领域的专业。

学校与地方企业共建产教融合型公共实训基地，引入企业真实生产环境和工艺标准，使教学与生产无缝对接。

红河州的实践经验可作借鉴，该州推动职业院校与346家省内外企业深度合作，共建75个产业学院和411个实训基地。

这种深度合作不仅提升了人才培养质量，也直接促进了学生就业——2024年州域联合体内大专院校在校生达8.3万余人，每年向社会输送10000余名技能人才。

05 选择智慧：如何判断一所技师学院的真正价值？

对于云南的初中毕业生和家长而言，面对众多职业教育选择，如何判断一所技师学院的真正价值？以下几个方面值得重点关注：

专业与产业对接度 比学校名气更为重要。应优先选择那些与地方主导产业、新兴产业紧密对接的专业。例如，曲靖技师学院围绕硅光伏、新能源电池等产业设置的专业，毕业生就业前景更加明朗。

校企合作深度 直接决定实训质量。一所好的技师学院，应该有多家合作企业参与教学全过程，而非仅仅提供实习岗位。企业师傅驻校教学、共同开发课程、共建实训基地是重要指标。

贯通培养渠道 决定发展空间。查看学校是否有稳定的“3+2”或“3+4”贯通培养项目，以及与哪些高职院校或本科院校合作。云南省2025年新增5个中本贯通培养项目，这类信息需要重点关注。

区域扶持政策 影响资源获取。云南省支持昆明、曲靖、楚雄等州（市）打造市域产教联合体，位于这些地区的院校往往能获得更多政策支持和资源投入。

楚雄州的创新做法值得借鉴，该州组建5个州重点专业区域招生宣讲团，深入学校开展“职教政策进校园”专项行动。这种公开透明的信息传播方式，有助于学生和家长做出明智选择。