昆明信息工程技术学校近年来交出了一份亮眼的成绩单：毕业生就业率连续5年保持在98%以上，职教高考升学率逐年攀升。

而在偏远的澜沧县，职业高级中学的学生们正通过学校与阿里巴巴等20多家企业建立的合作关系，接触最前沿的互联网技术。

01 择校迷雾

云南职业教育正经历一场静默变革，但许多学生和家长在选择计算机类中职学校时，仍陷入两种极端。

要么盲目追求“名气大”的学校，忽视专业匹配度；要么被华丽的招生宣传迷惑，看不清真实的就业前景和教学质量。

实际上，云南各地的职业学校正以不同定位服务区域发展。楚雄民族中等专业学校明确提出 “市场引导就业，就业指导办学” 的发展道路。

这种务实定位恰恰是选择计算机类中职学校时应有的出发点。

02 省级重点，多元发展的计算机教育高地

云南省内几所实力雄厚的中等职业学校，在计算机教育领域各具特色。云南经济管理学校是其中代表之一，作为1995年成立的老牌学校，开设了计算机应用技术等实用专业。

这所学校拥有海源和安宁两个校区，教学仪器设备总值达6200万元，为学生提供了良好的实操环境。

另一所值得关注的学校是楚雄民族中等专业学校。该校创建于1978年，被誉为“民族干部摇篮”。

学校开设计算机平面设计等15个专业，秉承 “书卷气韵 工匠精神” 的校风。这种将传统文化与职业技能相结合的教育理念，为计算机专业学生提供了独特的学习氛围。

昆明信息工程技术学校则更专注于信息技术领域，该校双师型教师占比高达85%。这意味着大部分教师不仅懂理论，更有丰富的实践经验。

学校与超过30家企业建立了合作关系，订单班覆盖所有专业。这种紧密的校企合作为计算机专业学生提供了更多实习和就业机会。

03 州市强校，立足本地的实用技能培养

在云南各州市，一批职业高中正结合本地产业需求，打造特色鲜明的计算机教育。

普洱市职业教育中心作为公办学校，开设计算机应用专业，学制三年。这一专业设置充分考虑当地经济社会发展需要，为学生提供了系统学习计算机技术的机会。

腾冲市第一职业高级中学是国家级重点中等职业学校，其计算机应用与维护专业被列为骨干示范专业。

这所学校创建于1944年，历史悠久，拥有丰富的办学经验。学校占地面积广阔，达到424950.88平方米，为学生提供了充足的学习和生活空间。

元江县职业高级中学则采取了 “升学有路、就业有方” 的办学理念，开设计算机应用专业。

学校特别注重实践教学，专业课课时占总课时一半以上，并在成绩评定中实行理论成绩与技能实训各占50%的考核办法。这种评价方式确保学生真正掌握实用技能。

04 特色新锐，创新模式培养计算机人才

云南部分职业学校通过创新教学模式，在计算机教育领域取得了显著成效。澜沧县职业高级中学就是一个典型案例，该校通过沪滇协作帮扶，从 “托底校”跃升为全省“标杆校”。

学校积极开展专业建设，招生人数从帮扶前每年400多人增至如今的2184人。

元阳县民族职业高级中学是红河州唯一一所受上海徐汇区帮扶的民族职业高中。学校建立了以旅游专业为主干，以汽车维修和数字媒体为两翼的专业布局。

2024年，该校学生高考录取率达到78.6%，实习就业专业对口率高达97%。

文山州在职业教育方面也取得了长足进步。2023年，全州中职毕业生就业率达97.55%，其中升学率达51.9%。就业学生月均工资收入超过4000元，毕业生就业率连续十余年保持在95%以上。

05 实用择校指南，找到适合的计算机学校

选择计算机类中职学校时，学生和家长应重点关注几个核心要素。首先看学校的校企合作情况，如昆明信息工程技术学校与超过30家企业合作，澜沧县职业高级中学与阿里巴巴等20多家企业建立合作，这些合作关系直接关系到学生的实习和就业机会。

其次要考察学校的教学成果。楚雄民族中等专业学校2022年毕业生就业专业相关度为71.60%。

元阳县民族职业高级中学2024年实习就业专业对口率高达97%。这些数据比任何宣传都更有说服力。

再者要考虑学校的升学通道。元江县职业高级中学2024年有213名学生通过单招和高考被本、专科院校录取。

腾冲市第一职业高级中学的三校生高考录取率达90.8%。这些数据表明，中职教育不再是终点，而是职业发展的起点。

最后要关注学校的专业建设。普洱市职业教育中心的计算机应用专业代码为710201，表明其专业设置的规范性。

宁洱哈尼族彝族自治县职业高级中学也开设了计算机应用专业，显示这一专业在各地职业学校的普及程度。