云南省招生考试院公布的2025年中等职业学校招生录取公告显示，五年制高职院校录取最低控制分数线为260分。这个数字背后，是云南省日益完善的职业教育体系，以及成千上万初中毕业生通过职业教育走向技能成才的道路。

01 政策背景

2024年3月，云南省政府印发了《云南省职业教育提质效实施方案》，启动实施“三个一百”建设工程。这项方案计划在全省重点建设100所优质职业学校，遴选100个左右优质专业进行重点培育。

同时，云南省还积极推进“中高本”贯通培养，拓宽学生纵向发展通道。2025年，云南新增了5个中本“3+4”贯通培养项目，招生计划从2024年的500人增加至725人。

这些政策为五年一贯制教育提供了强有力的支持，也为学生和家长提供了更多元化的教育选择。

02 五年一贯制解析

五年一贯制职业教育模式，为初中毕业生提供了一条直通高等教育的路径。这种模式通常分为两个阶段：前三年在中职学校学习基础理论和技能，后两年进入对应的高职院校深造。

云南省的五年一贯制教育正变得更加规范和完善。2025年，云南省重新备案了379个中高“3+2”贯通培养项目并开始招生。这意味着学生有更多可靠的选择，教育质量也更有保障。

在楚雄，职业教育“吸引力”工程成效显著。该州组建了5个州重点专业区域招生宣讲团，深入117所学校开展“职教政策进校园”专项行动，累计覆盖学生2.5万人次。

03 院校格局

2025年软科中国高职院校排名显示，云南共有45所高职院校上榜，包含34所公办高职专科院校和11所民办高职专科院校。

在这一体系中，中职学校扮演着重要角色。例如，昆明市盘龙职业高级中学与多所高职院校合作，开设了6个五年一贯制大专专业。该校汽车学部与云南交通职业技术学院联合开办五年一贯制大专汽车检测与维修技术专业。

玉溪市构建了“128”职业教育体系，以1所应用型本科院校为“龙头”，2所高职院校为“铜腰”，8所县级中职学校为“基石”。这种体系化的设计，使中职教育不再是终点，而是职业生涯发展的起点。

04 突出学校

昆明市盘龙职业高级中学作为一所国家公办的省部级重点中等职业学校，其五年一贯制专业建设值得关注。学校的汽车专业建设成果显著，近3年来获国家奖3项、省一等奖4项。

烹饪学部则与云南旅游职业学院联合开办了五年一贯制烹饪工艺与营养专业、西餐烹饪工艺专业。学部拥有全省先进的烹饪实训基地，培养了一批具有社会影响力的烹饪大师和餐饮从业者。

在楚雄，云南现代职业技术学院与楚雄技师学院实行两校一体、按类管理、共建共享的模式办学。该校2025年计划招收初中起点五年制学生610人，采用中高职“3+2”贯通培养模式。

05 如何选择

对于考虑五年一贯制路径的学生和家长，有以下几个关键考量点：首先，关注中职学校与高职院校的合作关系是否稳固，转段机制是否明确。

其次，查看学校的实训条件。如昆明市盘龙职业高级中学专业实训基地共有2435个工位，同时拥有一批“产教融合，工学交替”的校外实习基地。

再者，了解专业是否与区域产业需求对接。云南省通过“控、撤、限、增”调整优化专业布局结构，2025年新增备案48个中职专业，撤销435个。选择那些与地方产业发展紧密联系的专业，就业前景更加广阔。

最后，考察学校的师资力量。昆明市盘龙职业高级中学拥有“专兼结合、双师素质”的专业教学团队，其中正高级讲师1人、高级讲师43人、硕士研究生11人。

06 发展前景

云南职业教育正迎来新的发展机遇。4所高职院校的5个专业群入选第二期国家“双高计划”，同时省级层面也遴选建设了6所学校20个专业群。

产教融合不断深化。全省已成立11个市域产教联合体、62个行业产教融合共同体，建立5个示范性职教集团、8个产业学院、8个公共实训基地。

在滇西德宏，成立了州级职教集团，统筹全州职业教育专业建设、教学管理等工作。在红河州，职业院校与346家省内外企业深度合作，共建75个产业学院和411个实训基地。

这些发展为五年一贯制学生提供了更多实践机会和就业渠道，使职业教育真正成为服务区域经济社会发展的重要力量。